成功经验
【雅思成功案例】签证457转186，Zou同学告诉你老师指导的重要性
最近，英领教育学员Zou同学雅思考取了理想的成绩。这次小编也采访了Zou同学和他的任课老师Vivienne（负责Zou同学的写作），为大家带来了第一手经验分享。
Zou同学情况
据Vivienne老师称，Zou同学本身英语基础很好，但由于很多年没有将英语技能运用在写作上，导致其写作的技巧缺失，熟练度不足，并暴露出中国学生的普遍一些问题。Vivienne老师在授课期间所做的，就是将Zou同学的这些漏洞一一指出并补起来。
Zou同学在写作上的基本问题就是对题目的理解和文章论点的建立。Zou同学自己也意识到自己在构建论点时受到“中式中庸思维”的影响，想要保持观点的客观性，不想过度偏向事情的某一方面——这和雅思写作中“结构清晰、观点鲜明”的要求是背道而驰的。这一点也是中国学生的通病。
“读清题意不跑题”是写一篇好作文的基础，因此，Vivienne老师找到了Zou同学的症结所在，指出这一问题，并且和Zou同学一起进行了许多“审题练习”，帮助Zou同学正确理解题目意思和出题意图，克服了这一难关。
此外，Zou同学非常喜欢使用长句子，但长句子的语法复杂，很容易导致语法错误，得不偿失。即使没有语法错误的长难句，也会让考官觉得读起来吃力，因此在雅思写作中，使用长难句必须慎重。Vivienne老师将Zou同学的长难句一一点出，并指导他用更自然的方式，言简意赅地将这些意思表达出来。
“Zou同学的另外一个问题是不能准确地使用高级词汇。”Vivienne老师说。
写作是展示语言水平的平台，因此很多学生会想要在写作中尽可能运用高级的词汇和表达，这本身是对提高写作分数是有好处的。然而，盲目使用高级词汇可能会造成反效果。
Vivienne老师指出，运用高级词汇时，需要注意其含义、用法和搭配，争取用得准确、精当，才能在作文中表现更好。同时，简单的词汇要能用得恰到好处，也能成为词汇使用的一大亮点。
因此，Vivienne老师非常注意Zou同学的词汇使用，注意指出Zou同学的这一误区，并且每次都重点帮助他改正词汇的使用错误，让他用更加恰当的词汇替换“看起来高级”的词汇。词汇语法双管齐下，Zou同学的语句慢慢变得更加自然了起来。
Zou同学平时工作和家庭很忙，常常要到夜里11点才能开始完成老师布置的作业。因为白天太辛苦，Zou同学即使每天都坚持完成任务，有时却不能保证完成作业的质量，老师教授的技巧也不能全部主动运用到写作中去。
Vivienne老师体谅他平日辛苦，特地为他制定了适合他的学习方案：用精练+构思（brainstorming）的方法取代平时的题海战术，让Zou同学将为数不多的作文练习效率最大化。
首先用Daniel老师的作文分类法将不同类别的作文分别进行brainstorming，整理出论点、表达，列出提纲；然后有选择性地就个别题目进行模拟精练；后视情况改写、重写，并且反思经验教训。
一开始效果并不明显，但在授课快结束时，Zou同学的写作忽然变得很稳定，内容结构也清晰了，语法和用词错误也减少了。这都是平时的精练和反思的积累带来的厚积薄发。Vivienne老师总结说，练习不在于量，在于质，在于充分思索，才能真正达到练习的效果。
经过Vivienne老师的点拨和帮助，Zou同学在拓展思路、阐述论点、具体论证和遣词造句方面都获得了很大的进步。写作课结课后，Zou同学因为其他没能达到6分又考了几次雅思考试，但之后的写作成绩都能稳定在6分以上。上周，Zou同学终于取得了全科6分的目标成绩，结束了自己的漫漫屠鸭路。英领所有老师都为他感到开心！
▲Zou同学最新一次雅思成绩
Zou同学在报读前和报读后在写作上的进步是显而易见的。在Vivienne老师的分析和指导下，Zou同学的写作在短短两周时间内就从5-5.5分提升并稳定在了6分以上。考过雅思的同学们都知道，6分是一个坎，特别是写作和口语这两个中国学生最怕的科目，从6分以下提升到6分是一个非常不容易的过程。
Zou同学的事例充分告诉我们，英领老师的指导对雅思成绩的提升不但是有效的，而且是持久的。这是因为老师们不是一概而论地教大家怎么提高成绩，而是根据每个同学的情况，对症下药，用最适合的方法，最有效率地提高英语水平。
英领老师们能够给大家的，不是短时间速成的提分技巧，而是英语能力和思维能力的提升。因此，只要同学们能够积极将课堂上学到的东西运用起来，这些知识、技巧、思维方式都可以在同学们今后的英语学习和应用中派上用场。
